POSICIONES DE LA FLAUTA DULCE

Aquí tienes un esquema con las distintas posiciones que debes colocar en la flauta dulce para conseguir las notas que se indican. Practica con paciencia y poco a poco hasta que consigas un sonido claro y agradable. ¡Suerte!

6º INSTRUMENTO: Tears in heaven

 Hola almun@s,

Aquí os dejo el enlace a la canción que hemos visto hoy en clase para que podáis ensayarla en casa.

Un abrazo.

5º INSTRUMENTO: What makes you beautiful

 Hola almun@s,

Aquí os dejo el enlace a la canción que hemos visto hoy en clase para que podáis ensayarla en casa

Un abrazo.

4º INSTRUMENTO: La primavera

Hola almun@s,
aquí os dejo la partitura para poder repasarla en casa.
Recordad que podéis hacerlo con cualquier instrumento melódico, flauta, carillón, órgano...

Si no tenéis ninguno os recuerdo la APP que podéis utilizar: MI PRIMER XILÓFONO Y PIANO

Un abrazo.

3º INSTRUMENTO: Baixant de la Font del Gant

Hola alumn@s,

Para esta semana os dejo aquí el enlace a la canción que vimos en clase para que podáis practicar en casa.

Recordar, que si la hacéis con flauta, mirar si tapáis bien los agujeros con ayuda de un espejo y soplad con suavidad como diciendo "DU".

Un abrazo.

Baile de San Isidro. CHOTIS

Hola familias y alumn@s!

Hoy os dejo el video de nuestro baile del Chotis, para si queréis, bailarlo con vuestras familias en casa y celebrar esta fiesta tan nuestra y castiza.....jejeje

Un abrazo y FELIZ SAN ISIDRO!!!

América. 5º

Hola alumn@s,

Hoy os dejo aquí una canción y coreografía que podéis hacer en casa con vuestras familias bastante divertida. Primero observarla para aprender los pasos poco a poco y después intentarlo. No pasa nada si cometéis errores, ya que no puedo enseñárosla en el cole como me gustaría.

América

El teatro musical es un espectáculo que combina arte dramático, danza y canto. En su creación participan compositores, letristas, arreglistas, coreógrafos, guionistas y escenógrafos. La avenida de Broadway en Nueva York es sin duda uno de los lugares más famosos donde se representan estos espectáculos. También hay películas musicales como Grease o El rey león, que posteriormente han sido llevadas al teatro.


Bien, ahora un ejercicio de relacionar cada fragmento musical con su imagen:

Actividad 1

Un abrazo

El intérprete. 3º

Hola alumn@s,
Hoy vamos a empezar con una canción en la cual, las agrupaciones que aparecen son la orquesta, el coro y la banda.
Bien pues lo primero será aprenderla o por lo menos familiarizarnos con la letra, para después volver a ponerla, pero esta vez, intentaremos dramatizar la letra.

Los intérpretes pueden actuar como solistas o juntarse con otros para formar distintas agrupaciones, como la banda, el coro y la orquesta.

Bien, pues ahora os invito a que construyáis un instrumento para el cual os voy a dejar aquí los materiales e instrucciones. Y con el cual podemos acompañar la canción de antes.

Fijaros que el instrumento construido es de percusión y se puede tocar agitándolo, golpeándolo o incluso raspándolo con las uñas o algún objeto.

Un abrazo

El trenecito del caipira. 2º

Hola alumn@s,
hoy vamos a empezar escuchando una narración, después cantaremos la frases musicales de la canción:

Los instrumentos se dividen en tres familias:
• Cuerda, como el violín, la guitarra y el piano.
• Viento, como la trompeta, el clarinete y el fagot.
• Percusión, como las maracas, el xilófono y el pandero.


Ahora vamos a hacer un ejercicio muy sencillo, donde escucharemos como suena cada instrumento, dando en el play situado al lado de cada uno, y luego colocaremos el nombre de estos donde corresponda. Acuérdate de luego comprobar si lo hiciste bien dando al tic rojo de abajo.

ACTIVIDAD

Un saludo