5º FLAUTA: Himno de la alegría.

 Hola alumn@s,

aquí os dejo como pedísteis algun@s, el enlace a un fragmento de la obra de Beethoven.

Recordad que esto es voluntario y quien quiera puede mostrarnos en clase como lo toca a través de un pendrive, en el ordena de la clase.

VÍDEO

Un saludo!

5º ¿Quieres ser Lutier?

 Hola alumn@s,

os mando las instrucciones, para si queréis, construir un instrumento de cuerda.

Un abrazo.

6º Flauta: EL OTOÑO DE VIVALDI

Hola chic@s:
Os mando el enlace al video-partitura del OTOÑO DE VIVALDI.

5º FLAUTA: Autumn Leaves

 Aquí os dejo la partitura y melodía trabajada en clase para que repaséis con el instrumento correspondiente:

VÍDEO

Cambiando la intensidad. 3º

Hola alumn@s,

Hoy os empiezo explicando que:

La intensidad de la música se expresa con matices:

• p ( piano) para suave. 
• mp (mezzopiano) para
medio suave. 
• mf (mezzoforte) para medio fuerte.
• f (forte) para fuerte.

Bien pues en esta canción, cada estrofa se interpreta con una intensidad diferente:

Canción

Y ahora vamos a repasar los conceptos de canon y unísono que vimos el otro día con este sencillo ejercicio de audición:

Actividad

Un abrazo.

Aires clásicos. 6º

Hola alumn@s,
hoy quiero que primero sigáis estos 3 fragmentos musicales que más tarde tendréis numerar por orden de audición. (Si os veis capaces podéis interpretarlos, bien con flauta u otro instrumento que tengáis en casa):

Partitura 1: Concierto para flauta

Partitura 2: Sinfonía "Inacabada"

Paritura 3: Sonata para violín

Bien, pues ahora escucha atentamente y contesta:

Actividad 1

Hoy vamos a aprender que:

Existen muchos tipos de composiciones musicales, según sus partes y las agrupaciones que las interpretan. Por ejemplo:

• Sinfonía: está compuesta para orquesta y se suele dividir en cuatro partes, que se llaman movimientos.

• Concierto: está concebido para uno, dos o incluso tres instrumentos solistas, acompañados por una orquesta. También consta de tres o cuatro movimientos.

• Sonata: está compuesta para uno o dos instrumentos solistas y suele tener de tres a cuatro movimientos.


Para terminar, relaciona cada obra con su compositora o compositor:

Actividad 2

Un abrazo

4º FLAUTA: ¿Dónde están las llaves?

  Hola almun@s,

Aquí os dejo el enlace a la canción que hemos visto hoy en clase para que podáis ensayarla en casa.

¿DÓNDE ESTÁN LAS LLAVES?