1.1. Descubrir propuestas artísticas de diferentes géneros,
estilos, épocas y culturas, mostrando curiosidad y respeto por las mismas, así
como el respeto a la libertad de expresión artística.
1.2. Describir manifestaciones culturales y artísticas del
entorno próximo, explorando sus características.
1.3. Aproximarse a la lectura del arte en sus contextos
culturales e históricos comprendiendo su significado y función.
2.2. Reconocer elementos característicos básicos de
distintas manifestaciones culturales y artísticas que forman parte del
patrimonio, indicando los canales, medios y técnicas empleados e identificando
diferencias y similitudes de diversos entornos, del local al autonómico.
3.1. Producir obras propias de manera guiada, utilizando
algunas de las posibilidades expresivas del cuerpo (gesto y movimiento), el
sonido, la imagen y los medios digitales básicos, y mostrando confianza en las
capacidades propias, entre ellas danza, teatro, música, pintura...
3.2. Expresar de forma guiada ideas, valores, sentimientos y
emociones a través de manifestaciones artísticas sencillas, experimentando con
los diferentes lenguajes e instrumentos a su alcance.
4.1. Participar de manera guiada en el diseño de
producciones culturales y artísticas elementales, trabajando en grupo.
4.2. Diseñar y elaborar, de manera guiada, producciones
culturales y artísticas elementales de carácter individual.
4.3. Tomar parte en el proceso de producciones culturales y
artísticas de forma respetuosa y utilizando elementos básicos de diferentes
lenguajes y técnicas artísticas.
